Приглашаем к участию в конкурсе на лучший проект в области гражданско-патриотического воспитания
К участию в конкурсе приглашаются дошкольные образовательные организации, общеобразовательные организации, организации дополнительного образования, в том числе организации культуры и спорта, профессиональные образовательные организации, образовательные организации высшего образования, общественные организации.
На конкурс представляются проекты, реализованные в течение текущего календарного года, направленные на гражданско-патриотическое воспитание жителей Смоленской области в целях формирования сообщества патриотически настроенных людей, уважительно относящихся к Родине и ее истории.
Конкурс проводится по пяти номинациям:
- «Лучший проект дошкольной образовательной организации»;
- «Лучший проект общеобразовательной организации»;
- «Лучший проект профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования»;
- «Лучший проект общественной организации»;
- «Лучший проект организации дополнительного образования».
Организация представляет на конкурс не более 2 проектов в соответствующей номинации.
В каждой номинации конкурса определяются 3 победителя. Победителям вручается диплом и приз:
– за I место – акустическая система Sunwind SW-MS20;
– за II место – принтер Pantum;
– за III место – внешний жесткий диск external case 2.5"HDD объемом Тб.
Критерии оценки паспорта проекта
Для участия в конкурсе организация должна представить в Главное управление Смоленской области по делам молодежи и гражданско-патриотическому воспитанию в бумажном виде по адресу: г. Смоленск, ул. Тенишевой, д. 33, кабинет 708 или по электронной почте patriot67smol@mail.ru с пометкой «Название номинации, название учреждения» следующие документы:
1) заявку на участие в конкурсе;
3) заявление-согласие на обработку персональных данных руководителя проекта;
4) заявление-согласие на передачу неисключительных авторских прав на использование проекта;
5) проект.
Документы принимаются с 9.00 3 октября до 24.00 22 октября 2022 года.
